孩子的想象力是自由的，他們的天性也是自由的。用什么方式讓孩子的天性自然釋放是這個空間構筑的基石。

 

　　積木是種自由組合的玩具，有助于開發(fā)智力，訓練孩子手眼協(xié)調能力，而“積木”是兒時基本都會有的玩具；所以我們以積木作為空間載體，來詮釋早教空間和孩子自由天性的關系。

 

　　整個園區(qū)是位于三層的一個長方形結構，主入口為一部電梯。我們把電梯周圍的空間規(guī)劃成公共空間；中區(qū)空間規(guī)劃成教學區(qū)，方便對外來人員的管理和保障孩子們的安全問題；后區(qū)空間為后勤廚房和辦公區(qū)域，有獨立的進出通道，以方便物資的運輸及內部人員的進出。

 

　　在保障空間功能需求和合理的空間管理之外，我們更多的時間在思考能夠給予孩子們什么樣的設計，可以增強他們的一些潛意識審美認知和想象力，讓孩子在這個空間不會有束縛，盡情釋放自己的天性。